說故事的技巧與方法~用道具玩故事 99.10.22
培訓課第二彈邀請到道具達人─東園國小志工團故事組組長阿土媽，帶給我們一次觀摩精美道具之饗宴。
彩虹館門口仍然有一張由宜瑾與瑩秀所作很專業、很精美的海報。
補充說明：詢問宜瑾原來海報字體是由桂珍姐製作的，辛苦啦~
學員陸續進場準備上課，今天上課的地點在社窩。
阿土媽出場啦！講故事給小朋友聽會先取個好記的藝名喔！另外還會找出適合自己
的造型，像這樣誇張的大帽子，不光是吸引小孩子的目光，連我們都被吸引過去啦
！帽子是買現成的，可以在上面加工小東西就變成獨一無二的帽子啦！
或是戴有動物造型的帽子也是不錯的選擇~
這一堂課的精華~說故事之道具應用
阿土媽開始說故事囉~
1.挖鼻孔─運用道具：大張海報呈現、故事主角人形圖片
阿土媽運用大圖輸出及高超美工技術做出大海報
又做出胖虎人形圖片，在胖虎的後面技巧的貼了一條紅色緞帶，把胖虎的鼻孔挖
空。屆時為小朋友示範挖鼻孔時，就可順勢把紅緞帶拉到前面來，製造出流鼻血
的效果。看到這幕，大家都會心一笑。這個橋段真是設計得太好了。
2.不會寫字的獅子─運用道具：手套偶、棒型人偶
阿土媽說獅子手偶是無意中在市場看到的，所以市場真是個尋寶的好地方，有
時會發現意想不到的東西。
這個故事裡的主角就是獅子，這隻獅子手偶正好派上用場，用在對低年級的小朋友
說故事很吸睛哦！另外再搭配棒型人偶，不只可以完整呈現故事內容，而且也可在
棒型人偶背後偷偷寫上小抄，這樣就不用記很多故事內容了。
故事結束後還可延伸活動，帶領小朋友認識直式與橫式信封寫法
甚至還發郵票給小朋友貼上，不過要注意的是需要事先準備班上每個小朋友的地址
，另外郵票等小東西要最後再發，否則小朋友容易弄丟。
3.班班愛漢堡─運用道具：故事劇場呈現
將故事中的角色輸出，在背面貼上軟磁鐵就可以貼在黑板上，盡量運用把黑板貼
滿了故事人物
延伸活動則是運用圖片輸出，讓小朋友可以認識一些運動項目。運動項目的圖片可至
「富爾特圖庫」尋找。
4.屁屁超人
阿土媽很喜歡講一些有關屁呀、鼻孔、身體的故事，這類的故事的確很容吸引小
朋友，再搭配大型的棒型人偶，小朋友應該會目不轉睛吧！為了豐富棒行人偶的操
作，更在人偶的地方加裝機關，只要把人偶用力往下甩，就會有屁的形狀產生。
最後是帶小朋友認識水果(有一些水果剖面圖小朋友分不清)
5.要不要─運用道具：大張海報呈現
讓小朋友一目了然故事裡要去老爺爺家共有幾種的排列組合？另外也把一些小道
具放大製作才有效果，如故事中的錢幣，原本是小小的一枚，放大了讓小朋看得更
清楚。
6.阿松爺爺的柿子樹─使用不織布做道具
在這個故事阿土媽把不織布做成了一棵柿子樹，這棵樹不僅如此，應故事需要，
柿子、樹葉還可以摘下喔！(這整塊都是用不織布做成的道具還蠻重的，無法用吸
鐵固定在黑板上，就由雅珠與我幫忙固定啦)
阿土媽還分享一個小撇布，四個水滴形狀的不織布縫合，開口的地方塞入棉花，加
上葉子就是一顆柿子啦！
7.身體的各位─運用道具：故事衣
把圍裙做成故事衣，小男孩覺得太熱，把上衣脫掉，還是很熱，把褲子脫掉，只
剩下小內褲了，延伸活動就可帶一些性觀念或保護自己的觀念。
也可做一個恐怖箱，洞口用黑色袖套封住以免被看見裡面的東西。
故事結束後可和小朋友互動，把一些小東西放進恐怖箱裡，讓孩子進行觸覺猜謎
遊戲。甚至可把一些香精裝在小瓶子裡，來場嗅覺猜謎遊戲吧！
8.來不及
這個故事用主角扮演的方式呈現，戴上帽子化身成為故事中的小男孩急著上廁所
配合著大張海報說明，小朋友很容易進入故事內容喔！中間可依著故事內容製造驚
奇效果，如故事中遇到百貨公司周年慶得到大獎，這時可運用拉炮可達到不錯的效
果哦！
8.亂七八糟
這個故事是講一個亂七八糟小女孩的故事，這時就戴一頂亂七八糟的假髮就很有感覺啦~
邊講故事編利用便利貼，把一些要注意的事寫在便利貼上提醒孩子們。
9.了不起了不起
這本書故事內容很簡單，什麼動物了不起，阿土媽買了個價值不斐的道具─鸚鵡，因
為這隻鸚鵡有錄音功能，所以故事的問句就事先錄好，透過鸚鵡問問題，小朋友一定
覺得很新鮮，故事說完也可介紹一下鸚鵡這種動物。
最後還設計簡單的閱讀單給小朋友填寫。
10.小企鵝釣大魚
這是阿土媽做過最大型的道具，因為第一次做的材質不夠堅固，阿土媽還重做了
一個。兩隻小企鵝開始釣魚了，到底會釣到什麼呢？
頭小小的魚，身體就真的小嗎？答案就在這個道具裡哦！
課程結束離開前大家對老師的道具都很感興趣，把握時間駐足觀賞提問
老師介紹的書
託故事社的福，這次可以聽到這麼精采的課程，真是受益很多。老師是屬於專
業、達人級的，對照之下，我們則是屬於幼稚園的程度，但沒關係，只要有心投入
，不管道具做得好不好，甚至沒有道具輔助也沒關係，說故事好玩就好啦！
兄弟姊妹們：上完這堂課若產生興趣「玩」道具，這也是個幸福的開始哩！
~by秀芳
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